Школьная методическая комиссия

Методическая комиссия - это консультативный орган, который создается для рассмотрения и решения вопросов повышения качества образования, совершенствования учебно-воспитательного процесса, внедрения инновационных методик и технологий обучения.

Цель работы школьной методической комиссии - непрерывное совершенствование уровня педгогического мастертсва педагога, его эрудиции, компетентности в области учебного предмета и методики его преподавания; освоение новых технологий, направлененных на обеспечение самораскрытия, самореализации обучающихся.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Повышение уровня профессиональной компетенции педагогов, через личностное развитие учителей, повышение их квалификации.
Повышение качества образовательного процесса через: осуществление системно-деятельностного подхода в образовании и воспитании; применение информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе и внеурочной деятельности; формирование положительной мотивации обучающихся к учебной деятельности; обеспечение социально-педагогических отношений, сохраняющих физическое, психическое и социальное здоровье обучающихся; осуществление процедуры оценки показателей эффективности деятельности образовательного учреждения, показателей эффективности педагогических работников.
Преобразование существующих и внедрение инновационных форм, методов и технологий обучения и воспитания в целях повышения качества образовательного процесса.
Создание условий для полноценной реализации профессионального развития и саморазвития учителя в специально организованной внутри школьной методической системе.
Развитие практики наставничества. Организовать и осуществлять методическое сопровождение процесса наставничества и координировать работу по наставничеству.
Обеспечение методического сопровождения по работе с молодыми специалистами.

Орган управления осуществляет следующие функции

Повышение профессиональной компетенции педагогов.
Повышение качества образовательного процесса
Внедрение инновационных форм и методов обучения.
Организация наставничества.
Поддержка молодых специалистов.

Содержание работы органа управления

1. Аналитическая деятельность:

Анализ методической деятельности за 2024-2025 учебный год и планирование на 2025-2026 учебный год.
Анализ посещения открытых уроков.
Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).
Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.

2. Информационная деятельность:

Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.
Продолжение совершенствования знаний по вопросам ФГОС начального общего образования для детей с нарушением интеллекта.

3. Консультативная деятельность:

Консультирование педагогов по вопросам тематического планирования.
Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.
Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования базовых учебных действий в рамках ФГОС.